«Природа - джерело здоров'я і краси»

                                                                                  Якщо подивитися навколо поглядом лікаря,

                                                                                  який шукає лікарські засоби, то можна сказати, що

                                                                                  ми живемо в світі ліків.

                                                                                                             Заповідь буддійської медицини

          З 3 по 8 лютого у читальній залі нашої бібліотеки було проведено тематичний перегляд літератури під назвою «Природа - джерело здоров'я і краси». Цей захід організовується не вперше. Проводиться він за активного сприяння викладачів кафедри фармакогнозії, фармакології та ботаніки. Мета його - познайомити студентів 2 і 3 курсу фармацевтичного факультету з багатющим фондом видань з фармацевтичної ботаніки та фармакогнозії, предметів, які вони вивчають саме у лютому.

          Пам'ятаєте, як в дитинстві прикладали листок подорожника до зідраного колінця?. А при застуді в негоду мами і бабусі відпоювали нас чаєм з малиною, лимоном, медом ... Досвід, накопичений не одним поколінням наших пращурів.

          Сьогодні це вже ціла наука - фармакогнозія, яка вивчає лікарську сировину рослинного і тваринного походження.

          За багато років формування бібліотечного фонду зібралося чимало видань з цієї дисципліни. Різноманітна за своїм змістом і призначенням література була представлена на перегляді тематичними розділами: «Географія лікарських рослин», «Енциклопедії та довідники», «Фітотерапія» та іншими. В окремий розділ було виділено підручники та навчальні посібники з медичної та фармацевтичної ботаніки, фармакогнозії.

          Привернув увагу студентів розділ «Праці викладачів кафедри», особливо коли його експозиція супроводжувалася захопливою розповіддю доцента кафедри Корнієвського Юрія Івановича. Будучи співавтором багатьох видань кафедри і, зокрема, монографії «Цілюща Хортиця», він буквально уздовж і впоперек пройшов острів, вивчаючи його рослинний світ в різні пори року протягом декількох років. Гортаючи книгу, студенти немов разом із ним пройшли заповідними стежками Хортиці.

          А студенти з Марокко були дуже здивовані, побачивши дипломну роботу свого викладача, кандидата фармацевтичних наук Шевченко Інни Миколаївни. Особливо їх вразили малюнки рослин та їх клітинної будови, котрі вона зробила, ілюструючи свою роботу «Микроскопическое и фитохимическое изучение двух видов рода коров’як». Інна Миколаївна розповіла студентам, як друкувала свою роботу на друкарській машинці.

          Захоплено перегортали сторінки книг з фітотерапії в косметології майбутні лікарі-косметологи ...

          У розділі «Трави здоров'я» увагу відвідувачів привернули монографії з окремих лікарських рослин: валеріана, солодка, женьшень, барбарис, жимолость, дурман, ромашка... Ось таке різнобарв'я природи.

          Завжди незмінною увагою та цікавістю щорічно користуються розділ «Рідкісні видання» XIX - початку XX століття. Наприклад, «Demonstrations elementaires de Botanique. Partie des Figures. Tome Premier» 1796 року - найстаріша книга у фонді бібліотеки. Сучасним студентам було цікаво погортати підручник, за яким навчалися студенти початку XX століття - «Тихомировъ, В. А. (проф.). Учебникъ фармакогнозіи», 1900 року. В експозиції були також: рукописний «Курсъ систематики растений / Составленъ по лекціямъ проф. Фишера фонъ Вальдгейма», 1886/87 років; дисертація на ступінь магістра фармаціі Симона Розенберга «Radix ipecacuanhae carthagenae vel ipecacuanhae griseae annulatae», 1895 року… і звичайно «Гофманъ, К. Ботаническій атласъ: по системе Де-Кандоля», 1899 року, видання, яке завжди захоплює студентів. В ньому ви не знайдете жодної фотографії – тільки малюнки рослин. Але які! Квітка немов жива, але доторкніться до неї і відчуєте мазок від пензля художника.

          Наш перегляд закінчився. Але студентам третього курсу ще потрібно буде писати курсову роботу. Нехай знайомство з книгами, які вони побачили, допоможе їм у навчанні.